İstanbul Milletvekilimiz Elif Esen: 'Okul Sosyal Hizmeti acilen kurulmalı, çocukların ruh sağlığı ve sorunları takip ve destekle korunmalı, 23 Nisan’ın gerçek armağanı bu olur”

DEVA Partisi Genel Başkan Yardımcısı ve İstanbul Milletvekili Elif Esen, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda yaptığı basın açıklamasında Kahramanmaraş ve Siverek'te yaşanan okul şiddeti olaylarını değerlendirerek asıl nedenin dijital oyunlar değil; yalnızlık, ruhsal ihmal, güçten korunan çocuk ve yokluğu bir skandal olan okul sosyal hizmeti sistemi olduğunu vurguladı.

Dijital Oyunlar Bahane, Asıl Toprak Hazır

Kamuoyunda olayların gerekçesi olarak gösterilen dijital oyun ve sosyal medya açıklamasını tehlikeli bulan Esen, Oxford Üniversitesi ve Amerikan Psikoloji Derneği'nin araştırmalarının dijital oyun oynama ile saldırgan davranış arasında nedensellik ilişkisi kuramadığını hatırlattı. Gallup'un 2025 verilerinin Türkiye'yi dünyanın en az gülümseyen, en çok stres yaşayan toplumu olarak kaydettiğini; TÜİK yaşam memnuniyeti anketinin ilk kez yüzde 50'nin altına düştüğünü; gençlerin yüzde 54'ünün yaşamından memnun olmadığını aktardı. "Dijital dünya kırılgan çocuklar için tetikleyici olabilir. Ama tetikleyici, asıl neden değildir. Toprak hazır; tohumun düşmesi yeterli."

Okul Sosyal Hizmeti Yok — Bu Bir Skandaldır

Türkiye'de okul sosyal hizmetinin kurumsal olarak var olmadığını söyleyen Esen, Almanya, Finlandiya ve İsveç'teki modellerin yıllardır kanıtladığını aktardı: sosyal hizmet uzmanı okulun içinde olduğunda riski suça dönüşmeden fark etmek ve müdahale etmek mümkün. Konya'da 2017'de uygulanan modelin de somut sonuç verdiğini ancak ülke geneline yaygınlaştırılmadığını hatırlattı. "Bugün 1.000 kişilik okullarda 1, en fazla 2 PDR öğretmeni var. Sosyal hizmet uzmanının yapması gereken iş PDR öğretmeninin sırtına yükleniyor. Bu hem ağır bir rol karmaşasıdır hem de hizmetin niteliğini fiilen çökertmektedir." Kahramanmaraş'taki saldırganın bir emniyet müdürünün çocuğu olduğunu hatırlatan Esen, sorunun yoksullukla değil ruh sağlığını sicil kaygısına feda eden ebeveynlik anlayışı ve kurumsal damgalamayla açıklanabileceğini ifade etti. Anayasa'nın 41. ve 42. maddeleri, BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin 19. maddesi ve Avrupa Sosyal Şartı'nın 14. maddesinin devlete aktif ve önleyici bir koruma sistemi kurma ödevi verdiğini, mevcut hukuki zeminin kullanılmadığını vurguladı.

Devlete ve Topluma Somut Çağrı

Okul sosyal hizmeti bir an evvel kurulmalı; koruyucu ve önleyici tedbirler etkin biçimde işletilmeli; ruh sağlığı hizmetleri okullara taşınmalı, bütçe gerçek önceliğe — çocukların ve gençlerin iyilik haline — göre düzenlenmeli; silah edinme politikası yeniden gözden geçirilmeli, bildirim yükümlülüklerini yerine getirmeyen okul yönetimleri için idari yaptırım öngörülmeli."Eğer yalnızca ekranları düzenleyip ruh sağlığını, okul sosyal hizmetini ve aile destek mekanizmalarını gündem dışı tutarsak — azalmayan, hatta artan şiddet karşısında bir gün ellerimizin boş olduğunu görürüz."